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【新昌】援川教师的大爱情怀
发表时间:2019-08-13 来源:绍兴文明网 字体:[放大][缩小]

  “那边8月25日开学,我会按时返校,因为那里有我牵挂的孩子们。“日前,回到家乡的青年路小学教师王永凝视着远方,静静地说,话里有深情,也有一份坚定。再过几天,他又将背着行囊,前往四川省阿坝州小金县支教。那个远方,有他两次援川的学生,有他未完成的事业,还有淳朴的乡亲,因为这份特殊的牵挂,他一次次离开家乡,离开父母妻女……

  王永2000年从诸暨师范毕业后,曾在回山镇、东茗乡教书。2018年9月3日,在父母妻女的支持下,王永作为东西部协作扶贫第一批援川专业技术人才,踏上援川路,一段深厚的援川情缘自此开始。两度援川,他痴心不改,无怨无悔。

  爱撒心田 结下深厚情谊

  2018年9月4日,王永来到小金县沃日镇小学,正式开启为期半年的支教之旅。阳光毒辣,高原反应,空气干燥,食物麻辣……虽然新环境让他颇为不应,但是他二话没说,马上投入到紧张的教学工作中。

  学校安排他教五年级语文,亲切幽默的王永很快和学生打成一片,学生们有什么事都愿意告诉王老师。几天后,学生告诉他,杨冰燕同学的生日到了。王永想,小学生特别重视生日,肯定期待收到喜欢的礼物,得到美好的祝福。于是,王永就组织全班同学一起陪杨冰燕同学度过了一个别样的生日。在声声祝福中,杨冰燕感受到了如家般的温暖,激动得流下了眼泪。从此,大家一起过生日,为同学送上祝福,成了班级里一道亮丽的风景。

  一天早晨,王永发现王兴艳同学一只脚缠着厚厚的绷带,一瘸一拐地走进校门,便二话不说,背着她进了教室。同学们看在眼里,也学着老师的样子,承担起了照顾王兴艳的任务,去食堂吃饭,上教室读书,回寝室睡觉……在师生的协作下,王兴艳的日常生活学习都安排得妥妥帖帖。

  为了能更加全面、深入了解学生情况,王永利用“十一”假期,对全班学生进行了走访。小金县地处青藏高原边缘,山高沟深,交通不便,而且有许多孩子生活在海拔3000米以上的山顶,这给家访工作带来了诸多困难。王永忍受着高原反应,合理安排路线,尽量步行,确有困难的就让同事帮忙接送。七天长假,他全在家访中度过,也深切感受到了孩子们生活的艰苦,对知识的渴望。他觉得,他和孩子们的心更近了。

  班里的一位学生父亲得了胃癌,而且家里70多岁的奶奶老年痴呆,王永不顾她家海拔3500多米,一次次前去家访,给她买生活用品,还和朋友一起为她捐款。在学习上,他对这位学生花了更多的心思,培养她对学习的兴趣。在王永的关心帮助下,这位学生爱学习了,成绩也提高了。

  一次偶然的机会,王永得知新昌红十字会募集到了一批爱心书包,便马上积极联络,千方百计把书包送到了沃日镇小学每位孩子的手中。新昌有一位经营童鞋店的爱心人士,知道王永在小金县支教,主动与他联系,为孩子们寄去价值5000多元的崭新秋冬鞋子,让他们感受到了来自远方的温暖。

  渐渐地,孩子们与王永产生了深厚的情谊。孩子们来上学时,会给王永带个苹果、蘑菇,以自己的方式表达对老师的感激。去年11月7日是“羌历年”(小金当地传统节日),放假5天,王永打算回新昌看看家人。孩子们得知后,竟纷纷掉下了眼泪。有个孩子伤心地说:“王老师,我们怕您回去,就不再回来教我们了!我们舍不得您走!”顿时,王永的眼睛一下子湿润了,向孩子们保证一定准时赶回来,陪他们一起生活,一起学习。

  勤勉工作 提高教学质量

  作为援川教师,王永努力工作,发挥己长。他课前认真钻研教材备好课,课中根据学情上好课,课后培优补差保质量。

  办公室里,他时常组织老师对教学问题进行深入探讨,还多次主动要求上校级、县级公开课。他还主动帮别的老师一起查找资料、备课、磨课。

  去年9月初,沃日镇小学举行“说好普通话,走进新时代”朗诵活动,王永带着学生精心准备,节目《中国话》一举获得第一名,他自己撰写并朗诵的《心系灾区 情牵沃小》更是将活动推向了高潮。去年10月,学校举行了“教学扶贫,助学扶志”专题讲座,王永作了《学会感恩 感恩你我》的主题发言,让学生懂得“感恩是中华民族的传统美德,每个人都要懂得感恩”。

  为了开阔孩子们的视野,加强东西部孩子的交流,王永联系青年路小学,联合沃日镇小学开展“川越千里手拉手”活动,组织两地学生互通书信,让双方孩子相互加深了解。王永还利用现代化设备,举行了两地学生之间的远程视频交流活动,让孩子们面对面交流,拉近了孩子们之间的距离。孩子们各自发表了感言,表演了各具特色的节目,架起了连接两地学生互帮互学的友谊桥梁。

  春风化雨 播下阅读种子

  在教育过程中,王永发现沃日镇小学孩子的课外阅读量有所欠缺,知识面相对狭隘。因此,他与沃日镇小学校长商议后决定,每天下午固定设置半个小时的“快乐阅读时光”。同时,将情况反馈到青年路小学,希望募捐到一批有价值的书籍。青年路小学给予了大力支持,发动全校师生捐书献爱心。2731册带着青小师生爱心与祝福的经典书籍,送到了沃日镇小学,为孩子们带来了源头活水。

  为了更好地开展课外阅读活动,王永特地给沃日镇小学的老师们作了《如何开展课外阅读指导》的专题讲座,并上了《草房子》这本书的导读课,以供老师们借鉴。他精心策划了“小金县沃日镇小学首届读书节”活动,将学生课外阅读推向了高潮,整个校园充满了浓浓的书香。不知不觉中,学生们爱上了阅读,教室里、走廊上、操场边,时时能看到孩子们埋头读书的情景。

  王永还着手组编沃日镇小学国学经典诵读教材,对每个年级、每个学期的诵读内容做了详细安排,使学校的经典诵读有了一个较为全面系统的方案,方便老师们对经典诵读学习开展指导。

  主动申请 再续援川情缘

  时间过得很快,为期半年的援川工作很快结束了。然而,各方面的帮扶工作才刚刚起步:对年轻教师的“帮扶带”,学生课外阅读习惯的培养,国学经典诵读的落实……王永很是纠结。

  正在这时,沃日镇小学的校长找到王永谈心,希望他能申请继续留下支教,为学校做更多贡献。走进办公室,热情的同事们深情挽留;来到教室,学生们投来了留恋的目光。王永被深深打动了。原来,他已在不知不觉中融入这个大家庭,和这帮可爱淳朴的孩子建立了纯真的情谊……

  “小金的孩子更需要我!”王永坚定地说。通过与家人的沟通,他得到了妻子和孩子的支持,并向组织部门递交了申请报告,不久,其申请即被批复、同意。

  于是,今年5月,王永又踏上了援川的路。让他高兴的是,他还是教原来的学生。他带了家乡的玉米饼、番薯干给孩子们吃,孩子们的雀跃,让王永感到,无论怎么辛苦,都是值得的。

  王永说:“小金是我的第二故乡,沃小是我的第二个家。我要竭尽全力,发挥特长,为小金教育添砖加瓦,贡献自己的一分力量。”(今日新昌 记者 王娟敏)

责任编辑:傅一虹
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